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杜威名言相关资料
  • 约翰·杜威(美国哲学家、教育家、心理学家、政治家)_百度百科
    约翰·杜威(John Dewey,1859年10月20日-1952年6月1日),男,美国哲学家、教育家、心理学家、政治家,实用主义的集大成者、也是机能主义心理学和现代教育学的创始人之一。
  • 约翰·杜威 - 维基百科,自由的百科全书
    约翰·杜威 (英語: John Dewey,1859年10月20日—1952年6月1日)是 美国 哲学家 、 教育家 、 心理学家,与 查尔斯·桑德斯·皮尔士 、 威廉·詹姆士 一起被认为是美国 实用主义哲学 的重要代表人物,也被视为是现代教育学的创始人之一、 机能主义心理学派 的创始
  • John Dewey - Wikipedia
    John Dewey ( ˈduːi ; October 20, 1859 – June 1, 1952) was an American philosopher, psychologist, and educational reformer He was one of the most prominent American scholars in the first half of the twentieth century [8][9] The overriding theme of Dewey's works was his profound belief in democracy, be it in politics, education, or communication and journalism [10] As Dewey himself
  • 托马斯·杜威_百度百科
    托马斯·杜威(Thomas Edmund Dewey,1902年3月24日-1971年3月16日),美国政治家,出生于密歇根州,毕业于密歇根大学和哥伦比亚大学。
  • 约翰·杜威(John Dewey) - 知乎
    约翰·杜威(John Dewey,1859年10月20日-1952年6月1日),美国著名哲学家、教育家、心理学家,实用主义的集大成者,也是机能主义心理学和现代教育学的创始人之一。
  • John Dewey - Stanford Encyclopedia of Philosophy
    John Dewey (1859–1952) was one of American pragmatism’s early founders, along with Charles Sanders Peirce and William James, and arguably the most prominent American intellectual for the first half of the twentieth century Dewey’s educational theories and experiments had global reach, his psychological theories influenced that growing science, and his writings about democratic theory
  • 约翰•杜威-全部作品在线阅读-微信读书
    艺术即经验 约翰·杜威 9 人今日阅读 《艺术即经验》是约翰·杜威美学理论的代表著作之一,根据1931年作者在哈佛大学纪念威廉·詹姆斯学术讲演会上所作的关于艺术哲学的十次演讲汇编修改而成,于1934年首次出版。
  • 如何理解 杜威的实用主义? - 知乎
    真理显然不是摹写而更像是行动指南,也并不存在预先存在的真理。 杜威指出詹姆士的真理观有两点创建①科学主义的:真理不是先天被创造的;②真理是动态实践的。 前者是因为人们对于“实体”的盲目崇拜,后者则是因为人们对实用主义功利主义化的误解。
  • 杜威全集 (豆瓣) - 豆瓣读书
    作者简介 · · · · · · 约翰·杜威(John Dewey,1859—1952),美国著名哲学家、教育家,实用主义哲学的创始人之一,功能心理学的先驱,美国进步主义教育运动的代表。
  • 深度解析:杜威(j. dewey)在教學上重視的哪項原則? - UpToGo
    杜威 (J Dewey)在教學上重視的問題解決四大原則 在實際的教學與引導上,杜威特別強調透過「解決問題」來驅動學習。 他在問題解決法中,明確提出了四項重要的教育原則: 1 目標性(Goal-oriented) 教學活動必須具有明確的目標。




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